النشر الالكتروني

النشر الإلكتروني :

(بالإنجليزية: Electronic Publishing أو ePublishing)

هو النشر الرقمي للكتب والمقالات الإلكترونية، وتطوير الكتالوجات والمكتبات الرقمية. ولقد أصبح النشر الإلكتروني شائعاً في مجال النشر العلمي، حيث وجد أن النشر العلمي هو في مرحلة استبدال مراجعة الدوريات العلمية من قبل الزملاء.

 

وعلى الرغم من أن التوزيع عن طريق الإنترنت عبر المواقع مرتبط جداً بمصطلح النشر الإلكتروني، إلا أنه يوجد الكثير من طرق النشر الإلكتروني عبر الشبكة، كالموسوعات التي تكون على قرص مضغوط، بالإضافة إلى المنشورات المرجعية والفنية التي يعتمد عليها المستخدمون المتجولون بدون اتصال عالي السرعة بالإنترنت.

 

بينما النشر التقليدي للمعلومات يتم من خلال طباعة الكتب والصحف والمجلات وتوفيرها للقراء، كما أنه يشمل طباعة المنشورات والإعلانات التجارية وغير التجارية وتوزيعها بشكل ورقي على المهتمين. وشركة النشر التي ترغب بالترويج لكتاب معين لا يمكنها الوصول إلى قطاع واسع من الناس إلا من خلال حملة إعلانية واسعة تشمل التلفاز والمذياع والصحف والمجلات، مما يترتب على ذلك كلفة باهظة تضاف إلى ثمن الكتاب.

 

 

 

https://ar.wikipedia.org/wiki/%D9%86%D8%B4%D8%B1_%D8%A5%D9%84%D9%83%D8%AA%D8%B1%D9%88%D9%86%D9%8A

 

المكتبات العامه

المكتبة العامة : 

هي التي تقدم خدماتها بالمجان لجميع فئات المستفيدين بدون تمييز ، وهي تقدم خدماتها لجميع الأعمار . 

الأهداف العامة للمكتبة :

نشر الثقافة ، والوعي الفكري في جميع اتجاهاته

الإيجابية، وتنويع مصادر معرفته لدى المواطن العادي والموظف والتلميذ

صغيراً أو كبيرا على مستوى المنطقة أو المحافظة أو المركز . 

الخدمات التي تقدمها المكتبة العامة  

1) تنظيم المواد للاستخدام بواسطة إعداد وتصنيف الكتب وترتيبها على

الرفوف وإتباع إجراءات استعارة الكتب بحيث تلائم هذه الإجراءات الجمهور

العام المستخدم للمكتبة . 

2) الاهتمام بعقد المحاضرات العامة والندوات وجماعات مناقشة الكتب

والأفلام بالإضافة إلى عرض الأفلام والبرامج ، أي أن تتبع المكتبة كل

الأساليب التي من شأنها تحقيق اللقاء المباشر بين الكتاب والمعلومات

والجمهور العام. 

3 ) إعداد معارض للكتب في موضوعات معينة أو حسب مناسبات وطنية او اجتماعية أو غيرها وكذلك تحديد ساعات للقصة .  

أهمية المكتبات العامة :

المكتبة العامة مؤسسة ثقافية وتثقيفية يحفظ فيها

التراث الثقافي والإنساني الحضاري وتعمل على تربية جيل مثقف وواع قادر على

تحمل المسؤولية في المستقبل من خلال انسجام الفرد في الإطار الثقافي العام

انسجاما ً يؤدي إلى تكيفه وإلى حسن قيامه بنشاطاته المختلفة وتعتبر

المكتبة العامة من المؤسسات المهمة التي أنشأتها الدولة لتتولى المساهمة

فى تربية وتعلم وتثقيف الشباب والأطفال وإثراء فكر الباحثين فهي جهة

التنمية الثقافية بمعناها العام . 

ومن هذا المنطلق تكون أهمية المكتبات العامة علي النحو التالي :  

أولا ً : ـ حلقة الوصل في نقل التراث الثقافي إلي المجتمع الذي توجد فيه

.فمع ازدياد وسائل المعرفة اصبح من الصعب على الإنسان أن ينقل ثقافته من

جيل إلى جيل فكان لابد من إنشاء مؤسسة تؤدي هذه الهمة . 

ثانيا: ـ تؤدي المكتبات العامة دوراً رائداً في نشر الوعي الثقافي بين

أفراد وذلك عن طريق ما تحويه من كتب ومجلات ومراجع تعين على كسب المجتمع

العلم والمعرفة والخبرة وتمكن الباحثين والطلاب من الوصول إلى مصادر الفكر

والثقافة .

.ثالثا ً : تقوم المكتبات العامة بتقديم الثقافة للمجتمع وذلك من خلال

التصنيفوالإعداد والترتيب بشكل متدرج يتناسب مع المستويات 

والفئات الفكرية .  

رابعاً : ـ تتولى التصدي للمشكلات الاجتماعية والثقافية بعرضها وإتاحة

الفرصة لها لفئات المجتمع المختلفة للمساهمة في حلها وذلك من خلال الندوات

والمحاضرات . 

خامسا ً : تعمل على أن تعوّد فئات المجتمع المختلفة وخاصة الأطفال منهم

على التمتع بأوقات فراغهم والشعور بالسعادة وذلك بتدريبهم على ارتياد

المكتبة واستعمال الكتب لإكسابهم خبرات تعينهم بعد تخرجهم من المدارس على

البحث والإطلاع .

اهداف علوم المكتبات والمعلومات

أهداف برنامج علوم المكتبات والمعلومات

إعداد الطالب على مستوى البكالوريوس للعمل كاختصاصي بالمعلومات في قطاعات المكتبات والمعلومات المختلفة من مكتبات مدرسية وعامة وأكاديمية ومتخصصة ووطنية بالإضافة إلى تدريس مقررات مهارات المعلومات بمدارس المقررات. تعريف الطالب بأهمية المعلومات ومؤسساتها ودورها في خدمة الأفراد والمجتمع من أجل التنمية والتطور. تعريف الطالب بالقضايا والمشكلات الخاصة بالمكتبات ومراكز المعلومات. تعريف الطالب بمصادر المعلومات على اختلاف أشكالها وأنواعها وتنمية قدراته على تقويمها واستخدامها في المكتبات ومراكز المعلومات. إعداد الطالب للقيام بالعمليات الفنية المختلفة كتنمية المجموعات والفهرسة والتصنيف والتكشيف من أجل بناء مكتبات ومراكز معلومات قادرة على إتاحة المعلومات وتقديم خدماتها للمستفيدين. تنمية الاتجاهات والدوافع الإيجابية في طلبة البرنامج نحو تطوير المهنة وأداء المهام وتقديم خدمات المعلومات بشكل يلبي احتياجات المستفيدين من المعلومات وخدماتها. إعداد الطالب لتحقيق التفاعل بين مصادر المعلومات واحتياجات المستفيدين، وتنمية ميول غير المستفيدين من مجتمع المكتبة أو مركز المعلومات لاستخدام تلك المصادر والإفادة منها في تطوير أنفسهم وأعمالهم ومجتمعاتهم. إعداد الطالب لتقييم واختيار واستخدام تطبيقات تكنولوجيا المعلومات ونظمها في المكتبات ومراكز المعلومات بشكل فاعل. التطوير المستمر لمقررات البرنامج لتواكب التطورات والمستحدثات، وتسخير التقنيات العصرية لإعداد الخريج القادر على إدارة المكتبات ومراكز المعلومات وتقديم خدمات المعلومات التي تلبي الاحتياجات الآنية والمستقبلية لقطاعات المكتبات . إعداد الطالب مهنيا وتربويا من خلال المقررات التي تقع ضمن المتطلبات الأساسية بكلية التربية الأساسية بالإضافة للمقررات الثقافية الضرورية للثقافة العامة في الجوانب اللغوية والدينية والحضارية.

المكتبه الرقميه العالميه

تضم المكتبة الرقمية العالمية وهي مكتبة مجانية متوفرة عبر الإنترنت ثروة ثقافية فريدة من بلدان وثقافات في كافة أنحاء العالم، وتتضمن هذه الثروة المرقمنة صور وكتب ومخطوطات وخرائط وتسجيلات سمعية وأفلام وغيرها. ويمكن البحث ضمن قاعدة البيانات باستخدام واحدة من سبع لغات وهي العربية والإنجليزية والفرنسية والروسية والصينية والإسبانية والبرتغالية، وهناك واجهة سهلة الاستخدام تمكنكم من إجراء بحث عام عن المحتويات المطلوبة، أو بحث مخصص من خلال المكان والزمان والموقع ونوع المحتوى والجهة المزودة له.

تم إنشاء المكتبة الرقمية العالمية لتلبية احتياجات الطلاب والباحثين وعامة الجمهور، وهي برنامج تابع لمنظمة اليونسكو تديره مكتبة الكونجرس الأمريكية بالشراكة مع مكتبات في جميع أنحاء العالم. تعد المكتبة الوطنية واحدة من مكتبات عدة من دول عربية وإسلامية الأعضاء تسهم في إثراء محتوى المكتبة الرقمية العالمية. ومن الجدير بالذكر أيضاً أن مؤسسة قطر هي أحد مصادر التمويل الرئيسة لمشروع المكتبة الرقمية العالمية.

مكتبه البابطين

مكتبة البابطين المركزية للشعر العربي 

هي أول مكتبة في العالم تختص بالشعر العربي. ويعود الفضل لإنشاء هذه المكتبة إلى صاحبها الشاعر عبد العزيز البابطين وذلك من منطلق رغبتة في اثراء والمحافظة على الشعر العربي. تهدف المكتبة إلى:

1. العمل على جعل دولة الكويت مركزا ثقافيا تهوي إليه أفئدة طلاب المعرفة من كل مكان.
2. تجميع شتات التراث الشعري العربي بكل أنواعه وأشكاله، وصونه وتوثيقه في مكان ذي صبغة علمية.
3. التعامل الأمثل مع المادة الشعرية المحفوظة، وتجهيزها بالسبل كافة التي تيسر استرجاع المعلومات بسرعة وسهولة لتوفير وقت الباحث وجهده.
4. إنشاء مركز بحثي خاص بالشعر العربي لتوثيقه ودراسته، حيث لم يظفر الشعر حتى الآن بما يستحقه من الجمع والتوثيق والتحليل.

مكتبه الكونجرس

مكتبة الكونغرس:

 

هي المكتبة الأكبر، والأكثر تكلفة، وأماناً في العالم. هكذا نقشت هذه العبارة علي قبة مبنى تومس جيفرسون، وهي البناية الرئيسية لمكتبة الكونغرس، التي تعتبر من المعالم البارزة في عاصمة الولايات المتحدة الأمريكية، واشنطن، حيث تبلغ مساحتها 39 هكتاراً، وطول رفوفها 856 كيلو متراً، تضم المكتبة 130 مليون مادة مختلفة، منها 29 مليون كتاب، ومواد مطبوعة بـ 460 لغة، وأكثر من 58 مليون وثيقة. تُعَد المكتبة أكبر مرجع في العالم للمواد القانونية، والخرائط، والأفلام، وحتى المعزوفات الموسيقية.

تصنيف ديوي العشري

انواع المكتبات الخمس

أنواع المكتبات الرئيسة هي خمس: العامة، المدرسية، الجامعية، المتخصصة، والوطنية. 

المكتبات العامة Public Libraries  :


وتعرف المكتبة العامة بأنها ” مؤسسة ثقافية جماهيرية ديمقراطية تنشئها وتمولها وتديرها الدولة أو السلطات المحلية ( البلديات، المجالس القروية ) وتقدم خدماتها مجاناً لجميع فئات المجتمع دون تمييز بسبب اللون أو العرق أو الجنس أو الدين أو العمر أو المستوى الثقافي أو غير ذلك وتحصل بالتالي علي مصادر المعلومات بمختلف الموضوعات واللغات والأشكال ( مطبوعة وغير مطبوعة ) 


المكتبات المدرسية School Libraries  :


تعرف المكتبة المدرسية:
بأنها ” المكتبة التي تلحق بالمدارس الابتدائية أو الإعدادية أوالثانوية، وتحتوي علي مصادر المعلومات بأشكالها المختلفة، ويشرف علي إدارتها كادر بشري متخصص، وتعمل علي تقديم خدمات معلوماتية متميزة إلي مجتمع المدرسة المكون من الطلبة والمعلمين والقائمين علي الإدارة، وتستخدم تكنولوجيا المعلومات في مختلف نشاطاتها وخدماتها 


المكتبات الجامعية University Libraries  :

 
بأنها المكتبة، أومجموعة المكتبات التي تقوم الجامعات بإنشائها وتمويلها وإدارتها بغرض تقديم الخدمات المكتبية والمعلوماتية الحديثة للمجتمع الجامعي بما يتلاءم مع أهداف الجامعة ذاتها.

المكتبات المتخصصة Special Libraries : 

بأنها “ تلك المكتبة التي تعني بموضوع معين، أو عدة موضوعات ذات علاقة، وتتبع المنشآت التجارية والصناعية والوزارات والدوائر الحكومية والجمعيات المهنية والمنظمات الخيرية ومؤسسات البحث والتطوير، وغيرها، وتقوم بتقديم الخدمات المكتبية والمعلوماتية لأشخاص معينين ومتخصصين يعملون في هذه المؤسسات والهيئات والمنظمات.

المكتبات الوطنية National Libraries :

بأنها ” المكتبة التي تقوم بجمع التراث الفكري الوطني، وحفظه وتنظيمه والتعريف به، والإعلام عنه، والتي تؤدي دورها كمركز للإيداع وفقاً لقانون تصدره الدولة المعنية أو مايماثله من قرارات أو إجراءات.

المكتبه قديما

الفهارس

تعريف الفهرسة :

هي عملية انشاء الفهارس أوهي هي عملية الوصف الفني لمواد المعلومات لهدف أن تكون تلك المواد في متناول المستفيد بأيسر الطرق في أقل وقت ممكن .

أهمية الفهرسة :

1- أداة للضبط الببليوجرافي .

2- أداة لاسترجاع المعلومات .

3- أداة لتقييم المجموعات وفقا لموضوعاتها .

4- تعتبر كقائمة حصرية لتسجيل المواد في المكتبة .

أشكال الفهارس :

*الفهرس في شكل كتاب :

يعد أقدم أشكال الفهارس التي استخدمتها المكتبات حتى نهاية القرن التاسع عشر تقريبا .

= الفهرس المحزوم : د.داليا موسى شكل حديث وابتكار إيطالي عبارة عن غلاف جلدي يحتوي بين دفتيه حوالي 100 بطاقة ولم يحقق انتشارا، بدأ استخدامه في المكتبات في الربع الثالث من القرن 19.

الفهرس البطاقي :

شكل حديث بدأ يحقق انتشارا كبيرا بداية القرن العشرين وخاصة بعد ان قامت مكتبة الكونجرس بإصدار البطاقة المطبوعة .

*الفهرس في شكل مصغر :

عبارة عن استنساخ فوتوغرافي مصغر لبيانات الفهرسة التي بنبقي ان تكبر للقراءة عن طريق جهاز معين . وهناك شكلان شائعان : أ) الفهرس الميكروفيشي . ب ) الفهرس الميكروفيلمي .

الفهارس الآلية :

ظهر الآن ما يسمى فهرس الاتصال المباشر للجمهور إصدار مكتبة الكونجرس عام 1967 يوزع على مشتر كيه على هيئة أشرطة ممغنطة .

أنواع الفهارس :

1 – فهرس المؤلف : " فهرس المؤلفين والأسماء "

2- فهرس العنوان

3- فهرس الموضوع.

4- الفهرس القاموسي :نظام أمريكي ينظم مداخل المؤلفين والعناوين والموضوع وترتب ترتيب هجائي واحد ويصلح للمكتبات الصغير .

5- الفهرس المصنف :وهو الفهرس الذي يرتب حسب أرقام التصنيف .

وغيرها من الفهارس ...

المكتبه المتنقله أو المتجوله

تاريخ المكتبة المتنقله :

بدأت المكتبات المتنقلة على شكل وسائل بسيطة لحمل الكتب إلى المناطق النائية في بريطانيا وأمريكا وكانت بدايتها على هيئة عربات تجرها الخيول وقوارب صغيرة وبحلول عام 1912 ظهرت أول مكتبة متنقلة تسير بقوة محرك ولقد بدأت فرنسا تجربة المكتبة المتنقلة سنة 1919 وطورت حيث تعتبر من الدول التي تمتلك مئات الناقلات التي تحمل آلاف الكتب إلى المناطق المحرومة من النشاط الثقافي.

مواصفات المكتبة المتنقله :

يجب أن تكون المكتبة المتنقلة كبيرة تتسع لحوالي خمسة آلاف مجلد وتتسع لإمكانية حركية الراود لاختيار ما يريدوا منها ويجب أن تكون الإضاءة كافية وأن تتوفر وسائل التهوية والأجهزة المضادة للحريق والمواد التي تحفظ المطبوعات من التلف وأن تكون نوافذها تسمح بدخول الضوء وإمكانية فتحها دون نفاذ مياه الأمطار والأتربة إلى داخل العربة.

مقتنيات المكتبة المتنقلة :

1. تلبية الميول والرغبات والموازنة بين الرغبات وبين التوجيه غير المباشر نحو الهدف.

2.الاهتمام بالكتب ومصادر المعلومات الحديثة والمتنوعة في موضوعاتها.

3.تغيير المقتنيات من حين إلى آخر ما أمكن.

4. وجود الكتب والدوريات والمطبوعات والمواد السمعية والبصرية التي تفيد جميع المستفيدين وتمثل كل فروع المعرفة وبشكل فيه قدر من التوازن وأن تشمتمل على كتب كافية ومناسبة للأطفال.

أمين المكتبة المتنقلة :

يجب على أمين المكتبة المتنقلة أن يكون مؤهلا في علم المكتبات ومدرب في مجال المهنة المكتبية وأن يكون واسع الثقافة وأن يكون لديه رغبة صادقة في عمله وأن يقوم بالإشراف على وضع مقتنيات المكتبة في السيارة والمحافظة عليها ويقوم بترتيبها في رفوف السيارة وأن يقوم باختيار مقتنيات المكتبة حسب ميول المستفيدين وإرشادهم إلى المصادر التي تناسب ميولهم.

و يقوم أمين المكتبة المتنقلة أيضا بإعداد جدول لخط سير المكتبة وإعداد تقارير يومية وشهرية عن نشاط الكتبة ومقترحات المستفيدين لتطوير الخدمة المكتبية والقيام بإعداد قوائم بمقتنيات المكتبة وتنشيط القراءة إلى جانب إعارة الكتب ومتابعة المتأخرىن في إرجاعها.

المكتبه المدرسيه

المكتبة المدرسية :

هي تلك المكتبة التي تلحق بالمدارس سواء الإبتدائية أو المتوسطة أو الثانوية ويشرف على إدارتها وتقديم الخدمات لها هو أمين المكتبة .. وتهدف إلى خدمة المجتمع المدرسي المكون من طلاب ومدرسين والمكتبة المدرسية تعتبر جزءا من المنهج المدرسي الذي هو الأداة التي تتحقق بواسطتها أهداف المدرسة التربوية .. بل إن الأهداف الرئيسية للمكتبة هي أهداف المدرسة نفسها والتي تتلخص فيما يلي ..

 اهداف المكتبة المدرسية:
1- توفير الكتب والمطبوعات الأخرى التي تتمشى مع المنهج .
2- مساعدة الطلاب وتوجيههم في اختيار الكتب والمطبوعات التي تعينهم في إعداد البحوث التي ترتبط بالمنهج المدرسي .
3- تشجع الطلاب على القراءة الحرة وتوجيههم إلى أساليب القراءة السليمة ..
4- تنمية مهارات الطلاب في استخدام الكتب واستعمال المكتبة وتشجيع البحث .
5- مساعدة الطالب في غرس مجموعة من الرغبات والهوايات المفيدة .
6- غرس عادات اجتماعية وسلوكية جيدة كالتعاون والمحافظة على الهدوء والمواعيد ..

وظائف المكتبة المدرسية:

1- دعم المنهج الدراسي وتغديته وتوفير المزيد من المواد الشارحه والموضحه لهذه المواد بصورة تلتصق بذهن التلميذ وتوسع مداركه .

2- التعرف على كيفية استخدام المكتبه واس

تراتيجيات البحث .

3- توفير المواد السمعية والبصرية وفقا لدراسة مستوياتهم وحاجاتهم الطبيعية .

4- تلبية احتباجات التلاميذ ورغباتهم من خلال دراسة ميولهم القرائية .

الجمهور المستفيد :

1- طلبة المدرسة .

2- الهيئة التدريسية ( معلمين - معلمات ).

3- الهيئة الادارية للمدرسة .

مكتبه الكويت الوطنيه ~

تأسست مكتبة الكويت الوطنية في 1923 
بجهد عدد من أدباء الكويت. كان اسمها ( المكتبة الأهلية )
والتي تلقت مجموعات من مكتبة الجمعية الخيرية الكويتية التي أنشئت في 1913.
تقع المكتبة الحالية في شارع الخليج العربي.

صدر المرسوم السامي رقم ( 52 ) عام 1994 بإنشاء مكتبة الكويت الوطنية وأناط بها مسؤؤلية جمع وتنظيم وحفظ وتوثيق التراث الوطني والإنتاج الفكري والثقافي في دولة الكويت ...

----------------------------------------------------------------

أهداف المكتبه الوطنيه :

• تجميع وتنظيم وتوثيق وحفظ التراث والإنتاج الفكري الوطني بمختلف أشكاله وأنواعه.
• تكوين وتنمية مجموعات أجنبية عالمية مختارة في مختلف الموضوعات التي تهم الكويت ومنطقة الخليج والدول العربية ة والإسلامية.
• رعاية وتنسيق ودعم أنشطة التعاون بين المكتبات ومراكز المعلومات في الكويت.
• القيام بدور مكتبة الايداع لجميع المصنفات الوطنية.
• القيام بدور المركز الببليوجرافي الوطني.

------------------------------------------------------

وهنا رابط فيديو توضيحي للمكتبه :

http://youtu.be/KEMc7T-W6UQ

مايخص المكتبه ...

علم المكتبات والمعلومات هو العلم الذي يهتم بدراسة دورة حياة المعلومات بدأ من مصدرها (المؤلف) مرورا بالقناة المستخدمة في نقلها (الوعاء) انتهائا بمستقبلها (القارئ) فضلا عن الاجهزة والادوات المستخدمة في خزنها ومعالجتها واسترجاعها. ويتالف علم المعلومات من جوانب نظرية واخرى تطبيقية: الجوانب النظرية: - نظرية المعلومات - بث المعلومات - النتاج الفكري - مصادر المعلومات - الاتصال العلمي - إدارة المعرفة - اقتصاد المعلومات - الظاهرة الاجتماعية للمعلومات الجوانب التطبيقية: - خزن واسترجاع المعلومات - تحليل النتاج الفكري - الاستخلاص والتكشيف - الفهرسة والتصنيف - القياسات الكمية للاستخدام - تقييم معايير الجودة على المعلومات - مؤسسات المعلومات - المكتبات الرقمية.

انواع المكتبات

أولا: المكتبات الوطنية /توجد في جميع دول العالم - إلا في فلسطين – إذا هي المكتبات الرسمية للدولة وهذه المكتبات هي مؤسسات كبرى أنشأتها الدول كي تكون مستودعاً للنشاط الرسمي لهذه الدول في حقل البحث والتأليف والنشر وكل ما له صلة بالثقافة المعرفة .. وفي الغالب تكون مكتبة واحدة لكل دولة في عاصمتها مثل مكتبة الكونجرس في واشنطن ومكتبة لينين في موسكو .. ومكتبة المتحف البريطاني بلندن وكذلك دار الكتب بالقاهرة .. والمكتبة الوطنية في تونس والجزائر .. إلخ ..

ولقد تم تعريف المكتبة الوطنية في تقرير الإحصاء الدولي للمكتبات بأنها ..

(( تلك المكتبة التي بغض النظر عن تسميتها تقوم بجمع وحفظ التراث الفكري والوطني ، سواء عن طريق الإيداع القانوني أو بأي شكل آخر ))

والإيداع القانوني هو القانون الذي يلزم المؤلف أو الناشر بإيداع عدد من النسخ المجانية من المطبوعات أو الكتب الصادرة في المكتبة الوطنية .. وفي المقابل ذلك تحمي الدولة لهؤلاء المؤلفين حقوقهم في أفكارهم في مؤلفاتهم ويأخذ المطبوع رقماً للإيداع قبل أن يتم نشره .. كما تعرف المكتبات الوطنية أو القومية في مؤتمر اليونسكو الذي عقد عام 1958م بأنها (( المكتبة المسئولة عن جميع وحفظ المطبوعات القومية من أجل خدمة الأجيال الصاعدة )) ..

وهذه المكتبات تقوم الدولة بالإشراف عليها وتمويلها والإنفاق عليها ..